Воспитатель Е.С. Осяткина познакомила детей младшей группы с народными традициями, связанными с этим праздником, использовала игровые, музыкальные и художественные элементы (потешки и дидактические игры с мёдом и цветами), что соответствует возрастным особенностям восприятия малышей и способствует формированию уважения к культурному наследию. Особенно удачно выстроено взаимодействие детей в совместной деятельности — оно носит доброжелательный, непринуждённый характер, что создаёт атмосферу радости и доверия.