Начало учебного года — это адаптация, чтобы понять стартовый уровень и в дальнейшем строить индивидуальную траекторию развития. Диагностика не должна быть «экзаменом». В дошкольном возрасте это наблюдение в игровой форме.

Для многих детей музыкальный зал — новое пространство, а занятие — новый формат: нужно слушать, реагировать, действовать по сигналу, не перебивать, ждать своей очереди.

Осень — отличное время, чтобы связать музыку с реальными впечатлениями детей: листопадом, дождём, улетающими птицами, урожаем. Музыкальные занятия нужны для всестороннего развития ребенка, улучшения памяти, речи и координации.

Муз.руководитель С.Н. Левчук